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第二单元少年期的认知发展
  ★记忆的发展
    1．记忆广度达到一生中的顶峰
    2．对各种材料记忆的成绩都达到高值
  ★思维的发展
    1．形式运算阶段思维的特点
    按照皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段，形式运算阶段的思维属于形式逻辑思维，特点为：思维形式摆脱了具体内容的束缚；假设演绎推理能力的发展。
  2．抽象逻辑推理能力显著发展
    ◆青少年逻辑推理能力发展的趋势
    ◆掌握逻辑法则发展的特点
    第三段元少年期的个性和社会性的发展
  ★少年期自我意识的发展  ．
    1．少年期是自我意识发展的第二个飞跃期
    2．自我意识发展的特点：
    ①．强烈关注自己的外貌和风度
    ②．深切重视自己的能力和学习成绩
    ③．强烈关心自己的个性成长
    ④，有很强的自尊心
  ★情绪的变化
    1.青少年的情绪和心境的发展呈现出动态的发展趋势：早期时，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多；稳定性较差，起伏变化较多。后期时，情绪稳定性增加，情绪起伏变
化逐渐趋缓。
    2.情绪变化的特点：
    ◆烦恼增多：为在公众面前的个人形象而烦恼；为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼；为与父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼
    ◆孤独感、压抑感增强
  ★少年期的自我中心性特点
    1.独特自我：一种个人的虚构，是一种以个人的意愿作为独立推理体系的模式。
    2．假想观众：在心理上“制造”想象中的观众。

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