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第二单元  常模的类型
一．发展常模
    ●最早的范例是发展顺序量表——葛赛尔（4周、16周、28周……）
    ●智力年龄一比西量表、年级当量
    ●计算智力年龄的关键：每个年龄6道测题，通过一道计2个月。
（一）发展顺序量表（此内容不做重点考察）
（二）智力年龄（此内容不做重点考察）
二，百分位常模
（一）百分等级  （二）百分点  （三）四分位数和十分位数
三，标准分常模：
    T分数：50为平均数10为标准差；
    -标准9分：5为平均数2为标准差；
    ．标准10分：5.5为平均数1.5为标准差：
    -标准20分：10为平均数，3为标准差。
四．智商及其意义
（一）比率智商：io=MA/CA×100
（二）离差智商：
    ·个体在年龄组中的位置。韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差15。
 必须指出，从不同测验获得的离差智商只有当标准差相同或接近时才可以比较，标准差不同，其分数的意义便不同。
    ．  1960年修订的斯坦福一比内测验使用平均数为100，标准差为16的标准分数量表。
    ．通常用测验值加减5（85%-90%的可信限水平）的方法判断io直的波动范围。
    -  比平均数高2个标准差：98%;高一个标准差：84%。
    第三单元  常模分数的表示方法
一，转换表表示法（此内容不做重点考察）
二．剖面图表示法（此内容不做重点考察）
    第三节测验的信度
    第一单元信度的概念
一．信度定义：信度是指同一受测者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重
复测量，所得结果的一致程度。
二，信度的指标（此内容不做重点考察）
    第二单元  信度评估的方法
一．重测信度（又称稳定性系数）
二．复本信度（又称等值性系数，如果两个复本的施测相隔一段时间，则称重测复本信度或稳定与等值信度）
三，内部一致性信度（分半信度、同质性信度）
四，评分者信度

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