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第四节应激及相关问题评估
第一单元生活事件量表(LES)
一．学习目标（此部分不作为重点考察）
二，工作程序
    （一）测验的实施
    1．测验材料（此部分不作为重点考察）
    2．适用范围
    _适用范围：16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及自知力恢复的重性精神病患者，主要应用于——
    (1)神经症、心身疾病、各种躯体疾病及重性精神疾病的病因学研究；
    (2)指导心理治疗、危机干预，使心理治疗和医疗干预更有针对性；
    (3)甄别高危人群，预防精神疾病和心身疾病，对LES高者加强预防工作；
    (4)指导正常人了解自己的精神负荷、维护心身健康，提高生活质量。
    3．施测步骤（此部分不作为重点考察）
    （二）测验的记分  ？
    -一过性的事件如流产、失窃要记录发生次数，长期性事件如住房拥挤、夫妻分居等不到半年记为1次，超过半年记为2次。
    ●影响程度分为5级，从毫无影响到影响极重分别记0、1、2、3、4分，即无影响=0分、轻度=1分、中度=2分、重度=3分、极重=4分。
    ·影响持续时间分三月内、半年内、一年内、一年以上共4个等级，分别记l、2、3、4分。
    . LES总分越高反映个体承受韵精神压力越大。9516~Fj芷常人一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对心身健康的影响越大。
    （三）结果的解释（此部分不作为重点考察）
三．相关知识（此部分不作为重点考察）
四．注意事项
    第一，注意调查的时间范围，只计研究所规定的时限内发生的生活事件。例如过去3月、或半年、或一年内，即某年某月某日至某年某月某日间，曾否发生下列事件。
    第二，为了保证该生活事件确在评定要求的时限内，对每项作肯定回答（即曾发生）的事件，还要让受检者说明具体的发生时间，以便核查。调查时间不宜过长，以免因记忆不可靠影响资料的准确性。
    第三，一般应向受检者本人进行调查，如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系。评定中应取询问法，如果是让受检者自行填写，亦在备注中说明。
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