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    第二个阶段就进入诊断类知识阶段，这个阶段包括变态心理学与健康心理学，以及心理诊断技能两部分（三级、二级），变态心理学与健康心理学主要讲解心理问题的表现、大致的判断标准和依据，而心理诊断技能则从诊断的操作人手，讲解如何在实际工作中完成对求助者心理问题的基本定性定量分析，也可以说一个是操作过程，一个是操作标准。
    第三个阶段进入心理咨询类学习阶段，这个阶段的主要议题是如何帮助求助者发生心理上的改变。咨询心理学所讲解的是不同的理论体系如何看待心理问题的形成和演变，使用何种技术来帮助求助者，心理咨询技能则提供改变的具体操作步骤和方法，包括会话的过程和种类、基本的技术和基本的疗法。
第四个阶段是最后一个阶段的学习，这一阶段的主要内容在于“评估”，心理测量学讲为何可以做评估，可以做什么评估，而测验技能则直接给出评估工具，教会考生评估工具的使用。
一般传统的学习是看完一本再看下一本，学习的时候总会学了后面忘了前面，而我们所推荐的是四阶段学习法，将教材内容有效地进行整合，合并对照同类知识，区分理论和实践技能，这么一个小小的改变，就会使学习、复习速度大大提升。

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