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（五）建构理论
    理论( theorv)．又叫学说，指人类对自然、社会现象，按照已有的知识、经验、事实、法则、认知以及经过验证的假说，经由一般化与演绎推理等方法，进行合乎逻辑的推论性的总结。在实际研究中，理论就是为了解释概念和事实之间关系而提出的系统观点，以总结现有的数据并预测未来的观察。一个理论就是一张由知识构成的“地图”。好的理论能够总结观察结果并加以解释，还能够指导进一步的研究。一般说来，假设通过检验是形成理论的第一步，也是最关键的～步，但假设要上升为理论，还需要经过一番“去粗存精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工制作功夫。
（六）发表
    科学研究的信息必须公开。科学研究的成果通常发表在专业杂志上。在发表前，科研成果必须通过科学家共同体的代表（审稿人或编辑）的审读和认定。科研成果发表后，仍然要经得起更多的读者的审定。
    根据科学方法的标准和要素，再来回答“心理学是科学吗”这一问题，答案是肯定的。在研究人的心理和行为时，心理学家主要依赖科学方法并严格遵循上述的标准和要素。心理学家研究的问题虽然不同于其他科学，但采用的方法却是类似的。
  然而，由于心理现象的特殊性和复杂性，心理学在科学大家庭中发展较晚。在严密性和对数学的应用上，与物理、化学、生物等科学比，心理学还相对落后。但这并不能说心理学不科学。因为其他科学多研究物，心理学主要研究人。比之于物性，人性至少有五方面不同：(1)物性外显，人性内隐。(2)物性有形体，人性不具形体。(3)物性同质性高，个体差异少；人性同质性低，个体差异大。(4)研究物，容易傲到客观与可验证；研究人，要傲到客观与可验证，相对较难。(5)测量物，容易数量化；测量人，数量化有一定难度。因此，从研究对象的复杂性上看，心理学比其他研究物性的科学难度更高，深度更深。正是在这一意义上，有的心理学家认为，心理学不仅是一门科学，而且是一门“超科学的科学”。
  值得欣喜的是，半个世纪以来，特别是近30年来，认知心理学和认知神经科学的发展在提高心理学的科学性上提供了强大助力。计算机科学、脑科学、生物科学、医学的方法和技术被广泛地运用于心理学研究中，可以运用于心理学研究的各种数理统计技术也在日新月异地发展中。心理学正在以一种崭新面貌出现在科学大家庭中，其地位和作用日益为科学界所重视。
 
 

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