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弗洛伦斯认为，心理功能在脑皮层上并没有各自独立的代表区，而是均衡地分布于其上。他切除鸡或鸽子一部分脑组织，然后观察动物的行为表现，发现在切除小块皮层后，动物开始很少运动，不吃不喝，但随着时间的推移，动物能康复到接近正常情况。因此，不存在皮层的功能定位，动物的功能丧失与皮层切除的大小有关。如果所有的皮层都被切除，动物的各种智力功能都会丧失；如果有足够的皮层保留下来，所有的功能都可以恢复。他说：“所有的感知、所有的精神活动，均在大脑中占据同一位置；因此，感知、理解、意愿，就本质而言，仅是一种功能的各种成分而已。”
  弗洛伦斯的观点受到批评。因为他研究的动物都没有新皮层+他所说的是动物智能而非人类智能。但是，到了20世纪，整体说又重新引起了人们注意。拉什利采用脑损毁技术对白鼠进行一系列走迷津实验，发现动物在脑损伤后，习惯形成的障碍与脑损伤的特定部位无关，与损伤面积大小有密切关系，平均相关为0. 75。由此提出了均势说。均势说包含两条原理：(1)均势原理，即大脑皮层以均等程度对学习发生作用；(2)总体活动原理，即大脑以总体方式发生作用。许多学者认为，拉什利所用的迷津学习对研究脑机能定位并不合适，它包含了许多复杂的运动能力和感觉能力，当其中一种能力（如视觉）被剥夺后，动物仍然能够用其他感觉能力（如嗅觉和触觉）来学习。
  定位说和整体说的争论还在继续。一种综合的观点似乎更符合大脑工作的实质。一种功能常常需要脑的多种结构参与。定位说强调结构和功能的一一对应，忽视了脑功能在形态学上可能是彼此重叠或是部分重叠的脑神经网络，组成这些网络的脑结构可能存在动态变化。赫西(J．Hirsch)使用fMRI研究12个流利双语者，6人从小学习双语，另外6人是青少年期才学习第二语言，要求被试用第二语言无声地独白前一天发生的事情。结果表明，在不同时间掌握第二语言的被试在威尔尼克区的加工没有差异，在布洛卡区的激活存在差异，表明结构会依据与环境的交互作用发生变化。大量研究表明，人的复杂心理活动并不仅仅定位于狭小的、局部的区域，而是脑的不同部位协同活动的结果，但也并非不同的部位执行相同的功能。大脑皮层的功能是局部与整体的统一、定位与协同活动的统一。
 

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