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         想象是一种人类特有的特殊的思维形式，包含着很多的固有因素。譬如他是指在人的头脑中对已经储存的信息进行某种程度上的改造，进行形成新形象的心理动态过程。它能够突破空间以及时间的限制，它可以起到对机体的调节作用，同时也能够有效的预见未来，进而能够指导人们的生活，是一种知识体系下的方法论形式，也是心理咨询师研究的内容体现。
       无意想象和有意想象的区别是什么？注意的是，这里面主要探讨的话题是研究其中的区别，这种区别的体现也是分为很多种形式的。同样的作为想象，所以在进行分析的过程中，是需要注意想象的本质以及想象的功用。它会在某种程度上决定人的未来发展，也是幼儿教育中非常重要的概念体现，简单的分析，它们最重要的区别是体现在记忆和印象的差别。也就是说有意想象会形成记忆，记忆的认同会有着相应的形式探讨规律的，如果不强化某方面的记忆，则会造成遗忘的现象。而无意想象会引发印象的形成，如果在某个阶段过程中印象非常的深刻，则在某些特定的时间内会显现出来。用通俗的语言来表达，这就会形成传说中的第六感。
        那么通过研究可以了解得到研究想象，以及明确想象的概念和范畴是幼儿教育过程中非常值得注意的事情，既是幼儿早期教育非常值得关注的事情，同时也是需要在此过程中根据幼儿发育的特点以及现实的情况，进行有针对性的后续分析，进而达到理想的教育状态，这也是心理咨询师研究的范畴以及工作的内容之一。

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