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        幼儿期是人生发展的重要阶段，也是起到承前启后的效果和作用的。不仅仅是生理的发育，同时也体现在幼儿的智力发育。现在社会的竞争以及未来的发展，从某种意义上进行分析正是体现在幼儿的智力发育的成果体现。智力发育表现在很多的方面，其中有一个非常显著而有效的衡量方式，这就是幼儿期词汇量的学习和掌握，同时也是具备着幼儿式的特征。
        很多家长朋友们可能也是因为角色的突然转换以及不是专业的心理咨询师，所以在这方面的处理会表现出差强人意的状态，所以非常有必要有针对性的进行相应的分析和研究，进而找到幼儿教育的突破口，譬如分析幼儿期掌握词汇有什么特点，其中最显著的特征是体现在其掌握的水平是呈现出几何式的增长，在这个时期三岁的孩童，其词汇量的掌握达到8百个到1千个左右。到六岁时，通过概率学的统计其实际达到3千个到4千个。从语言学的角度分析，实际生活中常用的词汇约为5千个左右，也就是孩子基本上已经具备社会交往时词汇量的使用。这对于孩子而言对其未来的发展是有着显著的促进作用。
        处于幼儿时期的孩童，其对词汇量的掌握主要是体现在以名词、动词为主。同时在进行分析的过程中幼儿对于形容词是非常敏感的。这是因为探索世界的内在需求，所以可以有针对性的进行相关方面的分析。

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