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一般资料：求助者，女性，18岁，高中三年级学生。
案例介绍：求助者是住宿生，高考在即，虽非常用功，常常打着手电在被子里看书，但学习成绩一般。后出现近视，配了眼镜但迟迟不敢戴，怕别人笑话“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字，当目光与老师相对时，她突然感到内心一阵莫名其妙的恐惧，赶快低下头，心跳的厉害，自己觉得脸都红了。此后一遇到老师的目光，求助者就觉得脸红心跳，再也不敢与老师对视。以后一进教室，就感到忐忑不安，觉得浑身难受，慢慢地见到其他老师、同学，甚至其他无关的异性，也觉得脸红心跳。明明知道别人没什么好怕的，也想控制自己不看别人，可就是控制不住。为此无法上课，无法与他人交往，求助者痛苦不已，甚至想轻生，但却下不了决心，迫切要求解决问题前来咨询。
 
单选：61、该案例中求助者未出现的症状是（      ）。
（A）焦虑      （B）恐怖       （C）抑郁      （D）强迫
多选：62、对该案例心理咨询师还需了解的情况包括（      ）。
（A）近视程度     （B）家庭教养       （C）师生关系      （D）性格特征
单选：63、按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损的评分是（      ）。
（A）1分        （B）2分      （C）3分        （D）4分
单选：64、对该求助者的诊断是（      ）。
（A）焦虑症神经症  （B）恐怖性神经症     （C）抑郁性神经症    （D）强迫性神经症
单选：65、求助者“见到其他老师、同学……也觉得脸红心跳”说明其有（      ）。
（A）幻觉          （B）泛化     （C）妄想          （D）强化
多选：66、在本案例中咨询目标可以是（      ）。
（A）恢复到双眼视力5.0       （B）恐惧感下降到一般左右
（C）不再与他人目光相对       （D）每日与人交流约半小时
多选：67、对该案例可以使用的心理治疗方法有（      ）。
（A）暴露疗法         （B）阳性强化法       （C）厌恶疗法    （D）系统脱敏法
多选：68、本案例中评价咨询效果的指标有（      ）。
（A）视力恢复程度  （B）心理测验结果   （C）周围同学的评价    （D）家长反映情况
多选：69、在咨询过程中求助者曾经出现了反复和倒退，可能的原因是（      ）。
（A）咨询中出现失误                  （B）求助者遇到新困难
（C）求助者身体问题                  （D）改变过程中的阵痛
单选：70、本案例中，求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应（      ）。
（A）通知老师               （B）坚持保密原则
（C）通知家长               （D）严格保守秘密

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