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本文接心理咨询师论文范文：情景模型的更新（3）
        2  实验2.1  实验目的    在事件框架内，探讨空间转换对情境模型更新的影响。2.2  研究方法2.2.1  被试    3 6名华南师范大学本科生参与正式实验，所有被试母语均为汉语，无阅读障碍。均自愿参加实验，并在实验后获得少量报酬。2.2.2  实验材料    共8篇故事（每个故事43到6 1个句子），皆属于事件框架内材料，每个故事根据关键词的探测顺序分为6个不同的版本。每个版本都包括1 0个探测词，其中5个是填充词。每个版本在位置转换上有两个探测：空间转换探测与空间无转换探测；在客体关系上有3个探测：保持客体探测、移除客体探测、中性客体探测。1 8名不参加正式实验的被试参与了评定实验。实验材料分别按照版本分成不同的系列，每个被试只评定一个系列的8篇实验材料。要求被试从文章的通顺程度、是否可以很好地理解这篇记叙文以及文章题目是否恰当这几个方面进行评定。同时要求被试评定关键句是否包含主人公空间位置的变化、关键句与前一句描述的内容是否为同一事件框架。评定结果表明，所有材料均符合设置条件。节选的实验材料样例如下：    她抓起床上的背包，走出宿舍来到打印店。窿间转换保持客体关键句，探测词：考翻    她把背包放到床上，走出宿舍来到打印店。窿间转换移除客体关键句，探测词：考锄    她抓着床上的背包，考虑要不要去打印店。怪间无转换中性客体关键句，探测词：考翻    她需要释放一些压力。她来到健身房准备放松一兀（空间转换关键句，探测词：缮身励    她需要释放一些压力。她考虑着去健身房放松一兀（空间无转换关键句，探测词：耀身瘌2.2.3  实验设计    采用被试内设计，每个被试阅读一个系列的8篇文章，每篇文章都接受3个指标的探测。实验材料采用拉丁方顺序平衡。对于指标一，自变量为空间有无转换，包括空间转换和空间无转换，因变量是位置探测词反应时和正确率；对于指标二，自变量为空间有无转换和客体状态，空间有无转换分为空间转换和空间无转换，客体状态分为保持客体、移除客体和中立客体。在结果分析时只考虑保持客    Radvansky和Copeland (2010)采用多指标探测范式来检验情境模型的更新，发现时间转换引起情境模型的更新往往伴随着阅读时间的延长，活动探测词反应时的延长，保持客体和移除客体探测词反应时在时间转换和无转换条件下没有差异等现象，而空间转换时却不会出现阅读时间的延长，但空间维度的转换对客体状态的探测产生了影响。

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