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         心理咨询师在高校心理咨询工作中的角色比较特殊，不仅有咨询师的角色，还是教师的角色。无论是咨询师的个人专业成长过程，还是对来访者心理咨询的过程，自我觉察的能。力都是非常重要的。自我觉察的能力。既是咨询师自我成长中重要的一部分，又是在咨询过程中可以充分利用，帮助咨询工作有效进行的工具。
        伯格曼从246次心理治疗实例。研究中发现咨询师的自我探究和洞。察力是影响咨询产生积极效果的显著因素”自我觉察是‘成为一个人’ ( becming a persn)很重要的能力，包括自我意识、自己的身体与感受，也可以说是知道自己是谁的不二法门。”
        心理学家科米提出自我觉察应注意：一是咨询师为什么想要从事这一行；二是了解自己能与不能的是什么；三是利用专业的权威与能力让来访者和咨询者一样觉得有力量；四是咨询师明白自己的未竟事业或还没有解决的问题，可能会给咨询与治疗过程及效果产生影响；五是自己的价值观、信仰或原则对咨询治疗的影响。咨询师对人与人的差异能接受多少，可以开放与容忍的空间是多少。认知上的了解与实际的执行之间的。差距等等。吴垠等人的研究发现自我。觉察既是咨询师基准性胜任特征，又。是咨询师鉴别性胜任特征，可见自我。觉察的能力在咨询师的培养和咨询。工作中的重要性。 
       笔者在咨询工作中，咨询的问题。主要集中在学习困难、人际关系、恋爱困扰，这三类问题占清华大学心理咨询中心来访问题46.195%，因此，根据笔者自己多年的工作经验，本文主。要探讨心理咨询师的自我觉察能力。在这三大问题上的运用。

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