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第二单元  幼儿的认知发展
一、幼儿记忆的发展
  幼儿记忆发展的特点。
  1．无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速；
  2．形象记忆为主，词语记忆逐级发展；
  3．机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。
二、幼儿思维的发展
    ※幼儿的思维具有两大特点：
    (1)思维的主要特征是具体形象性思维；
    (2)逻辑思维开始萌芽。
    （一）具体形象性思维是幼儿思维的主要部分。
    1．思维具体形象性的特点。
    ①具体形象性的可塑性；②具体形象性的动态性。
    2．幼儿认知发展的趋向性。
    ①由近及远；②由表及里；③由片面到比较全面；④由浅及深。
    3．自我中心现象。
    4．有一定的计划性和预测性。
    （二）逻辑思维初步发展。
    1．幼儿所提问题类型的变化。
    2．幼儿概括能力发展。
    ①实物概念的发展；②类概念的发展。
    3．幼儿推理能力的初步发展。
    ①幼儿最初的推理是转导推理；②对熟悉事物的简单推理。
三，幼儿想象的发展
  （一）无意想象经常出现，有意想象日益丰富；
  （二）再造想象占主要地位，创造想象开始发展；
  （三）通过良好的教育和训练，幼儿的创造想象会得到显著发展，具有新颖性、神奇性、超越性、未来指向性特点。
 

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