转载请注明世纪精英心理网www.028xinli.org
2015年11月心理咨询师考试正在报名中，而且下班年的教材将更新，考试难度将不断增加，世纪精英建议广大学员尽快报考，免费报名电话400-0616-538。

第六单元提出心理评估报告
一、学习目标
二、工作程序
  （一）临床资料的核实。
  一般使用调查法。（访问求助者的父母、朋友、同事等）
  （二）评估求助者的心理、生理及社会功能状态。
  （三）导致心理问题的原因的分析。
  综合以上三项的内容，确定求助者心理问题的性质及产生的原因，写出分析评估报告。
第六章二级心理诊断技能
第一节鉴别诊断
第一单元与神经症相关的鉴别诊断
    ※学习目的
    ※工作程序
    （一）熟练掌握神经症的临床简易评定方法。
    1．神经症的临床评定方法及评分标准见表2-18。
表2-18神经症的临床评定方法及评分标准
 

心理冲突的常形的特点I心理问题性质）	心理冲突的变形的特点（神经症性质）
与现实处境直接相联系，涉及公认的重要生活事件	与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的琐事，一般人认为简直不值得为它操心，或者不懂精神病学的人感到难以理解
有明显的道德性质	不带明显的道德色彩

 

神经症评分标准	1分	2分	3分
病程	小于3个月	3个月~1年	1年以上
精神痛苦程度	可以主动摆脱	靠别人帮助或处境的改变才能摆脱	几乎无法摆脱
社会功能	轻微妨碍	工作交往效率显著下降	不能工作学习 完全回避社交

总分3分：非神经症。总分4~5分：可疑神经症。总分≥6分：神经症（病程>3个月）。
2．神经症与其他疾病的鉴别。
3．神经症与人格障碍。

---