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我国心理咨询的历史、现状与展望(1)

文章来源:成都心理咨询师培训网   作 者:心理学爱好者   更新时间:2015-07-24 14:58
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2015年11月心理咨询师考试正在报名中,而且下班年的教材将更新,考试难度将不断增加,世纪精英建议广大学员尽快报考,免费报名电话400-0616-538。

第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望
20世纪50年代中叶,丁瓒等人使用‘综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病。
第二节  历史上的几种理论观点
※精神分析理论——五大观点(分区、结构、动力、发展、适应)。
※行为主义心理学——经典条件反射、操作条件反射、社会学习理论。
※认知心理学——改善认知的结构,调整认知的逻辑,就可能矫正心理问题。
※存在一人本主义——自我实现、无条件关注。
※人性心理学——三种基本属性:生物、精神、社会。
第一单元精神分析理论观点
一、分区观点
二、结构观点
  关于心理结构:人类的心理活动分为无(潜)意识和意识两大层次,两者之间为前意识。
    ※关于人格结构:弗洛伊德把人格分为本我、自我和超我三个部分。
    ※“本我”的活动,遵循“快乐原则”,它要求毫无掩盖与约束地寻找直接的肉体快感,以满足基本的生物需要。如果受阻抑或迟误,就会出现烦扰和焦虑。
    ※“自我”介乎“本我”与“超我”之间,按着“现实原则”活动。“自我”通过与外界环境的接触,经由后天学习获得发展。“自我”感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验,从而具备了调节的功能,“自我”的这一功能是一种适应环境、个体保存的本能,弗洛伊德称它为“自我”本能,它可以对“本我”发挥指导和管理功能。“自我”可以按“现实原则”确定是否应该满足“本我”的各种要求。
    ※弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”,“超我”的活动遵循“道德原则”。从个体发育来看,“超我”在较大程度上依赖于父母的影响。“超我”一旦形成之后,“自我”就要同时协调“本我”、“超我”和现实等三方面的要求。“自我”就成为“本我”与外界关系的调节者,也是“本我”与“超我”之间的调节者。
 

  • 心理咨询师证书
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学员体会

学员 王芳

 

感谢精英心理培训网把我带入了心理咨询师学习的大门。

学员 王峰

 

在学习心理咨询师之前没有想到学习能给我带来这么大的变化,短短半年的学习时间让我真正了解了心理咨询

学员 李芳

 

作为一名母亲,最开始学习心理咨询师的课程只是为了帮助自己的孩子戒除网瘾,但没有想到在精英心理培训网的的短短几个月能让我有如此大的变化。

人力资源专员 刘鑫

 

在企业做人事工作,最难的就是如何在面试的短短几分钟内,判断出应聘者是否适合企业,通过学习心理暗示技术让我的招聘工作变得顺利,感谢世纪精英心理咨询师培训学校。

监狱干警 李勇

 

从事狱警工作8年了,天天和犯人打交道。每天重复和封闭的环境让我和我的同事都感觉说不出的压抑,幸好单位安排我们学习心理咨询师课程,通过课程帮助我们缓解了内心的不良情绪。



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