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第二单元  明尼苏达多相人格测验（MMPI及MMPI-2）的解释
一、学习目标（此部分不作为重点考察）
二、工作程序
  （一）一般解释程序。
  （二）效度量表解释程序。
  1．VRIN高分即T分≥80，表示受测者以随机方式回答项目内容，测验结果无效；若70≤T分≤79，表示受测者回答项目内容可能不一致，测验结果的效度可疑。
    2．TRIN高分（T分≥80）表明受测者不加区别地对测验项目给予肯定回答，低分则相反，表明受测者倾向于做出否定的回答。
    3．中国人低频量表ICH，小于等于10分有效。【2014年5月2级真题知识点】
    （三）临床量表解释程序。
    1．两点编码解释。
    ※构成两点编码的量表须大于或等于60分（中国常模）或65分（美国常模）。
    ※5量表( MF)和0量表(SI)不做编码分析，其他分量表最高分和次高分的分数，组成了两点编码。例如：68/86编码。【2014年5月2级真题知识点】
    ※编码类型中分数最低的量表与未进入编码的分数最高的量表两者相差5个T分，成为突出编码；低于5个T分称为非突出编码。
  2．因子分析解释（此部分不作为重点考察）。
  3．剖面图的整体模式。
  ※如果临床量表l、2、3( Hs、D、Hy)的T分都高过临床分界点且在整体剖面图中为最高的几个分数，则整体模式呈现“左高右低”的模式，这种模式称为神经症性模式。
    ※如果临床量表6、7、8、9( Pa、Pt、Sc、Ma)的T分都高过临床分界点且在整体剖面图中为最高的几个分数，则整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式称为精神病性模式。
  （四）内容量表解释程序。
  （五）附加量表解释程序。
三、相关知识
  （一）效度量表的几种典型组合模式。
  1．全答“肯定”或者全答“否定”的模式。
  ※全答“肯定”模式中，F量表分数十分高，而L及K量表分数则十分低；临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高，呈“精神病”模式。
    ※全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表分数均相当高；临床量表Hs及Hy十分高，呈“神经症”模式。
  2．装好模式：L和K量表分很高，F量表则相当低。
  3．自我防御模式：K量表分相当高，而L及F量表分均不高。
  4．症状夸大模式：F量表分数接近70分，或超过70分。
  （二）常见两点编码的意义。
  （三）MMPI各因子分的意义。

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