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 2．情绪和情感
    人在认知事物时不是无动于衷的。人在认知的同时，还会对事物产生一定的态度(at—titude)，并伴随着满意或不满意，喜欢或厌恶、愉快或痛苦的体验，这就是情绪(emo-
tion)和情感(feeling)。例如，父母和教师会为孩子和学生的进步而欢欣鼓舞，会为他们的不良行为而痛苦内疚，会怜悯和同情贫困的或残疾的学生。总之，人的喜、怒、哀、乐、爱、恶等体验，在心理学上称为情感过程。
    “人非草木，孰能无情？”这句话说明了情绪和情感对人的重要性。情绪和情感丰富了人们的生活，使人生值得珍惜和留恋，成为推动和鼓舞人的行为的重要力量。在现实生活
中，亲子情、手足情、友情、爱情、爱国主义和人道主义，等等，构成了人类生活中最有意义、最丰富多彩的部分，同时也成为历代文学家和艺术家追求表现的永恒主题。

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