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（二）调查法
  对所要了解的心理现象，预先拟定一些问题，让受调查者自由表达态度或意见的方法，称为调查法( survey method)。调查法可以采用书面的方式进行，称为问卷法(ques-tionnaire method)；也可以采用口头方式进行，称为访谈法(interview method)。问卷法可同时调查很多人，访谈法只能由少数人面对面地进行。瑞士心理学家皮亚杰(J．Piaget，1896-1980)和美国心理学家柯尔伯格(L Kohlberg，1927-1987)都用调查法研究过儿童的思维发展和品德发展。
  无论采用哪一种调查法，调查问题必须事先准备好。问题应该简单易懂，不能够有任何暗示。应该事先同被试建立信任关系，保证被试能够讲真话。在使用问卷法时，问卷的内容要完整，应该包括两部分：(1)受试者的个人的资料，包括性别、年龄、教育、职业、宗教信仰、民族、经济状况等。当调查问题牵涉个人隐私或者敏感问题时，一般不填写姓名，而其余个人资料的选定，则要视调查对象和目的而定，必要时甚至不需被试写字作答。(2)对题目的反应。答题方式可采用选择法、是非法或简答法。个人资料在研究中属于属性变量，被试对题目的反应属于反应变量，分析属性变量和反应变量之间的关系，从而探讨不同属性之间在态度和意见上的差异，就是问卷调查的目的。在使用访谈法时，应该详细记录被试的回答及谈话时的表情和动作，有条件时可以采用录像、录音等辅助手段。
    从科学性上看，调查法不是十分严谨的方法。但是，由于它使用方便，所以在发展心理、教育心理、管理心理和社会心理诸领域，仍然有广泛的应用。这种方法的缺陷与观察法类似，它只能够回答事实是什么，不能够解释为什么。因此，这种方法往往作为其他方法的辅助方法使用，或与其他方法结合使用。

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