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（七）模拟法
  模拟法是根据人们已经掌握的心理现象的知识，建立一个与之相类似的模型，通过对模型的研究来探索心理活动的规律。近几十年来，随着认知心理学的兴起和人工智能的发展，模拟法有了广泛的应用。例如，人们将人在知觉、言语理解和产生、解决问题和推理时所使用的方法和策略，编制成计算机程序，研究出各种“智能机”，这些智能机能够完成图形识别、言语理解和产生、语言翻译、问题解决、技能操作等一系列“智能”工作。由于模型和人的心理现象之间的相似性，因此，模拟研究有可能为人的心理研究提供重要的启示。模拟法有助于形成某种理论，也可以作为一种手段来检验某种心理学理论。例如，美国心理学家柯林斯(A^M Collins)和奎利恩(MR R Quillian)根据计算机模拟的结果提出一个关于人类语义记忆的层次网络模型，在心理学界产生了重要的影响；麦克里兰德(D．C McClelland，1917-1998)和鲁梅哈特(D．ERumelhart，1942-2011)根据脑科学的研究成果，提出联结主义的模型，对现代认知心理学的发展起了重要推动作用。
    但是，模型和心理现象之间又不可能完全相似。任何模型都是对原型现象的简化。因此，在使用这种方法时，应该防止由于过分的、不成功的简化而导致的对原型的歪曲。同时，在对人的心理进行类比时，也应该留有余地，不要作过分的推论。
    以上介绍了现代心理学的一些主要的研究方法。这些方法是一些一般的方法。在一些具体研究领域中，还存在一些具体的研究方法，如在语言心理学研究中，有词汇决定、命名、句子证实、快速分类、探测、评定、联想、言语错误分析和眼动技术等。心理学的各种方法构成一个体系，不同方法有特殊的用途和功能。在选择方法时，要考虑下述因素：
(1)所研究问题的性质。科学研究以问题为中心，问题决定方法，不要搞“方法中心”，
防止由于片面追求方法而“削足适履”。例如，如果要研究心理的生理机制，就必须采取生理心理学的方法，但这些方法对其他领域却未必适用。(2)研究目的。如果要揭示心理
现象和刺激事件的因果关系，就必须采取实验法；如果不是，就可以采用其他方法。(3)当时当地的条件。如可采用的技术手段、研究的时间和经费等。在实际研究中，有时可以
采用单一的研究方法，但在多数情况下，多种方法配合使用，使之相互补充，往往能收到更好的效果。

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