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第四节心理遗传学
    从生物学观点出发来研究心理的第二条途径是心理遗传学( psychogenetics)。心理遗传学，又称行为遗传学(behavior genetics)，是结合心理学与遗传学的知识对个体的心理和行为的发展与变化进行系统研究与解释的学问。1869年，即达尔文出版‘物种起源>后10年，他的堂兄高尔顿出版了一本书阐述“天才”的遗传模式，主要思想是：智力和性格是大自然赋予的可遗传的能力，并决定一个人的社会地位。高尔顿作为第一位系统研究人类行为特征的遗传性的科学家，是心理遗传学的奠基人。他所提出的“优生学”(eu-gerucs)被一些学者接纳并发展成为希望通过优化人种来解决社会问题和经济问题的学科。
但这一观念被纳粹主义所利用，成为种族大清洗的借口。现今的心理遗传学家与优生学家不同。心理遗传学研究的对象是个体差异，对人种、种族没有兴趣。心理遗传学是在遗传学、心理学、行为学和医学等学科发展的基础上形成的交叉学科，它以解释人类复杂行为的遗传机制为研究目标，探讨行为的起源，揭示基因对人类行为发展的影响，以及在行为形成过程中遗传和环境之间的交互作用。虽然从高尔顿开始心理遗传学研究始终没有停止过，但是，作为一门正式学科，心理遗传学诞生于20世纪60年代。心理学家和生物学家以动物和人类为对象，进行了大量的心理遗传学的研究。早期的心理遗传学研究（20世纪90年代前）重在证明基因对正常行为与异常行为的产生和发展都存在确凿的影响。所有生物体之间的行为差异，都可以通过遗传学技术来研究。目前，心理遗传学已经积累了大量关于遗传如何以及在多大程度上决定行为的相关研究结果。

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