转载请注明世纪精英心理网www.028xinli.org
2、社团活动
    自2008年心理协会成立以来，我校的社团活动开展得如火如茶。社团活动因其尊重学生个性需求，培养学生兴趣特长的特点深受广大师生的欢迎。根据多元智能理论，我校的社团组织有社会科学类的“心海扬帆心理协会”、学术科技类的“五研发明社”、志愿服务类的“爱心社”和“环保社”、体育健身类的“足球社”和街舞社”、文学艺术类的”小荷文学社”和“极影摄影社”等，涉及学生成长成才的各个方面。以“耀南国际模联社”为例，2013年8月，模联社成员参加了山东省第一届青少年模拟联合国峰会。与会期间，学生需要收集相关资料、写动议、写决议草案、与各国代表协商、寻求附议国等，最终进行大会发言和举手表决。通过这一系列活动，学生不断挖掘自我潜能，开阔了眼界，提升了语言表达、人际交往、归纳整理等能力，体验到了成就感和归属感，对未来的成长成才将会起到积极作用。
    3、面向全体师生的活动
    我校积极开展面向全体师生的心理健康教育活动。淄博五中校刊
《心语>已成为每月师生期盼的精神营养，校园广播栏目“心灵相约”和学校网站的心理专栏师生每天必听必读。5月份为我校心理健康教育月，每年我们都会开展不同主题的心理
宣传和教育活动：幸福微笑征集、心理情景剧表演大赛、心理趣味运动会、心理图文报大赛等。通过内容充实、形式多样的活动，进一步拓展心理健康教育途径，培养学生乐观向上
的心理品质。此外，我校每年都由学生心理指导中心针对学生心理按计划定期开展心理讲座。如“新生入学适应性讲座”、“青春期交往与逆反心理”、“学习压力与职业辅导工作”等。
  三，做好心理辅导工作
  学校心理健康教育除了要面向全体学生，还要关注个体差异，对有特定心理发展需求的学生或有相同心理困惑的群体给予指导和帮助。当学生在自我发展、学习、人际、情绪、生涯规划等方面遇到困惑无法自我解决时，可以到心理指导中心，预约个体咨询或沙盘体验，以纾解负性情绪，释放压力，提升自我成长。心理指导中心每天有专人值班，对来访学生
进行心理疏导和危机干预工作。此外，心理指导中心每学期会根据实际情况和需要，开展主题性团体辅导活动，引导或训练成员共同解决发展性问题。
    良好的环境能够使学生在潜移默化中缓解压力，积极主动地面对和解决各种问题。随着我校心理健康教育的发展，学校建成了专门的“心理指导中心”，拥有心理预约室、个体和
团体辅导室、心理测量室、心理阅览室、情绪宣泄室、心理活动室、心理沙盘室等功能用房，配备专业的心理测评系统和干余册心理健康教育书籍，打造了优质温馨的心理咨询辅导环境。
    通过开设心理健康教育课、心理宣传栏等多种途径，学校还将积极心理学的理念渗透到全校师生以及家长群体中，使他们认识到接受心理咨询和辅导并不是一定有什么心理问
题。在咨询过程中，心理辅导老师始终坚持以积极、发展的眼光看学生，引导学生认识到自身存在着可以抵御各类心理或精神疾病的力量，从而帮助学生发现优点，发展自我潜能，
实现助人自助。
 

---