转载请注明世纪精英心理网www.028xinli.org
又到开学季，尤其是新生，进入的是一个完全陌生的学习环境。新的学校，新的老师，新的同学......，所以，对于他们来说，不仅要面临新的学习任务，还要在父母和老师的指导下去快速适应新环境。在这个时候，父母一定要把老师当成自己的“盟友”，共同努力，引导孩子学习、成长。
“望子成龙”是所有父母共同的心愿，父母都希望自己的孩子成绩优异，如果孩子学习出现了问题，父母就会变得焦虑，并把这种焦虑投射到老师的身上。还有的父母甚至认为是因为老师教学能力差，从而对老师不满，要求给学校换老师或者调班级。而有些低年级，尤其是幼儿园的很多家长患有严重的分离焦虑，担心孩子在学校吃不好，被其他同学欺负，被老师“虐待”。但研究发现，父母这样做或者这样的想法并不利于孩子的健康成长。
父母们都认为对自己的孩子很了解，但老师是接受过系统培养的，在孩子的教育问题上比父母更精通更专业，而且老师投入到学生教育问题上的时间和精力并不比父母少，甚至有可能更多。老师也和父母一样，希望自己的学生能成为栋梁之才，所以，父母要多想想老师的付出，如果和老师站在对立面，会导致孩子不知道该听父母的还是听老师的，让孩子陷入无助。
还有的父母因为老师对孩子的评价不中肯而反感老师，即便客观真实的评价，父母也会自行脑补，认为老师可能是不喜欢自己的孩子，或者是认为老师表面上是在批评孩子实在是在说父母没有做好，让自己丢了面子。
有这样想法的父母完全是多虑了，老师一般都会肯定并鼓励孩子，如果真的有表现不好的地方也会顾及学生的自尊心，只是提出建设性的建议或意见，绝不会因为个人主观因素去指责或批评学生。
在双减政策后，低年级学生成绩不公布分数，也不再排名，老师对孩子的评价也更多的是表扬，但绝大部分父母希望听到的是实事求是的客观评价，即使是不好的评语，但对孩子来说也是受益的，它可以帮助孩子改正缺点，让孩子从中吸取教训，得到成长。
孩子虽然需要鼓励，但同时也需要反复锤炼，这两者相辅相成，过多的表扬，可能会让孩子不敢承认自己的失败，不愿意接受外界的批评，导致心理变得越来越脆弱。
不是每个孩子都能成为父母心中学习成绩优异，多才多艺，运动能力强，总之各方面都很优秀的人。作为父母，当面对老师批评的评价时，首先不要责骂孩子，不要让孩子觉得这是一种羞耻，更不能把不良情绪投射到老师身上。而是应该帮助孩子面对挫折，培养孩子的心理承受力，并指导和帮助孩子改正错误的言行，端正学习态度。
父母应该加强和老师的有效沟通，和老师站在统一战线，成为最亲密的盟友，共同把孩子教育成为“德智体美劳”全面发展的“三好生”。
 

---