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有些孩子在家很活跃，对父母和祖父母说笑。遇到别人，总是沉默，忽视。因此，很多父母都很着急。孩子拒绝和外界交流是自闭症的表现，但是父母想的那样吗？
许多孩子从懂事开始，父母和老师多次向他灌输。如果有生人带你去，吃点什么，和你说话，就不要忽视他。这样一些安全教育的结果，这些教导成为了孩子们心中的处世原则，在不认识的人面前，他们极度缺乏安全感。

但是，这种现象和自闭症有本质上的不同，自闭症也被称为自闭症，大多是出生的，发病在2岁半以内，患儿只是不与人交流，父母和老师都一样。
要建立亲子依恋和情感联系，父母要让孩子多与外界接触，多参加各种体育活动，让孩子与同龄孩子一起玩耍、交流、学习，使他们的个性和社会适应健康地发展，不要让孩子过长时间的“封闭”生活，以免形成孤僻性格，影响孩子一生。当发现有与儿童自闭症相似的表现时，应及时咨询医生，妥善处理，并进行相应的诱导训练。
自闭症孩子一个月学会了红、黄、蓝、绿。三个月后，孩子们知道了八种颜色，如黑色、白色、粉色、橙色和紫色。儿童在早期就知道颜色，提高了他们的感知水平，促进了视觉表征的发展。因此，它加速了具体形象思维的形成和发展。在训练过程中，提高自闭症儿童的感知、记忆、表象、思维等能力，加强学生的口头表达和理解能力，从而达到全面康复的目的。
最后，专家提醒父母和老师，在生活中，如果发现孩子有奇怪的表现，首先要去专业门诊排出心理疾病的可能性，不要只认为孩子生孩子或内向，而是错误的治疗时机。

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