敢不敢放手让孩子自己去“折腾”？

文章来源：成都心理咨询师培训网作　者：心理学爱好者更新时间：2021-04-14 15:01

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成绩好的学生也一样，考上清华北大的学生也一样，进和出的时候会有很大区别。由于一名学生的成绩只有一个角度，一个维度，很多东西是不能被评价和考核的，但这些东西正好可以在他将来的生活中起到很大的作用。

在培养学生的思辨能力和创造力的背后，我感到一位校长对教育的理解。

比如，虽然高考时没有体育，但清华附中对体育特别重视。我认为高考从某种意义上来说是一种体力劳动，而不仅仅是脑力劳动。只需要身体好，考试两小时，精神饱满，思维发达，思维清晰，你会不停地打瞌睡，打盹，答案就填错了。
敢不敢放手让孩子自己去“折腾”？

运动对人的塑造的价值不仅在于身体，更在于心理，规则意识，合作意识等等。有些人认为，时间多宝贵，不如让孩子做两本卷子，记几道题，说不定还能拿几分。那是目光短浅，不了解人的正常规律。

清华大学附中重视艺术教育；画画，美术，实验室搞得很多，没有特殊的任务，就是让孩子自己思考，自己实验室折腾。摆弄出名堂或者摆弄出不名堂都没关系，重要的是让他按自己的想法去做就可以，这样做以后就会发现，凡是这些爱折腾的孩子，成绩真的一点也不差。

在此，我总结出一个结论：只有全面发展，自由发展的学生，才能在高考中取得好成绩，在未来也能取得好成绩。

本人认为，要让孩子锻炼创新思维，首先必须让孩子学会独立，有一定的自主学习、自主计划、自主发展的能力和动力，如果总是把孩子当成三岁的孩子，他就永远不会长大。

因此，家人在放的时候一定要注意。

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