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我们经常听到如果我有孩子，就不让他走我的老路，孩子千万不能再吃我以前吃过的苦，很多家长在教育孩子的时候不按照实际情况来，他们总是带着补偿心理，影响孩子的发展。
补偿心理是心理适应机制。个人在适应社会的过程中总是有偏差，为了寻求补偿，很多人长大后，对自己小时候最缺乏的东西贪婪，或者给孩子过度的东西。因此，父母溺爱孩子或强迫孩子。

父母对自己孩子的补偿心理有以下三种情况：
①家长是为了补偿自己童年的缺憾
一般来说，自己小时候父母的管教很严格，或者家里很穷，所以自己有了孩子就进入了另一个极端。
②家长补偿陪伴孩子的时间不够
父母因为工作繁忙或其他原因不能经常陪伴他们的孩子，所以他们必须满足孩子的要求。
③父母补偿孩子的不幸
这些监护人离婚，孩子有残疾，监护人对孩子有罪恶感，对孩子抱歉，溺爱孩子。
父母对儿童补偿心理的一些情况:
一些成年人在童年被父母忽视、拒绝和惩罚后，焦虑、悲伤和恐惧会深深地印在他们的脑海里。成为父母后，如果发现自己拒绝孩子，或者孩子的表现和自己的经验相似，就会变得寒冷，本能地结束发生的事情。
有的父母从小就没有接受过很好的教育，所以他们要求他们的孩子参加各种兴趣课程，申请某所学校或获得某所学位等。他们把他们的生活理想强加到他们的孩子身上，剥夺他们选择自己的发展方向的权利。孩子们缺乏规划生活的动力和追求兴趣的勇气。
通过自己的孩子来进行自己心理补偿，这种做法几乎是自然而然的过程，因此经常不被父母意识到，也有意识到也是理所当然的。有补偿心理的父母往往不考虑具体情况，强迫孩子按照自己的要求成长。这种做法实际上有违背材料教育的原则，给孩子带来反抗心理，给孩子带来强迫性格和强迫症，长大后工作犹豫不决，个别孩子有控制欲，不利于今后和别人的正常交往。
大多数这样的监护人为自己辩护说:我只是希望孩子最好。但事实上，实际上没有最好的东西，包括最好的才能环境。道理简单，不好的环境包括劣质刺激，对孩子的成长完全没有帮助。给孩子带来最好的东西往往会伤害孩子，专家们称之为甜毒。表面上很好吃，其实像毒品一样会对孩子的成长产生不良影响。

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